МОБІЛІЗАЦІЯ ЗУСИЛЬ ГРОМАДИ ЩОДО ІДЕНТИФІКАЦІЇ ТА РЕАГУВАННЯ НА ВИПАДКИ ГЕНДЕРНО ЗУМОВЛЕНОГО НАСИЛЬСТВА, З ОСОБЛИВОЮ УВАГОЮ ДО ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА ПІД ЧАС ВІЙНИ

Повномасштабна війна в Україні стала справжнім викликом для прав і свобод дітей та молоді, чоловіків та жінок, зробила їх вразливими до її наслідків. Також збільшилася кількість випадків ґендерно зумовленого насильства, зокрема домашнього, постраждалими від якого переважно є жінки та дівчата. І ми сьогодні стикнулися з новими викликами в роботі з дітьми, молоддю та дорослими щодо ідентифікації осіб, постраждалих від насильства в умовах війни. Педагогічні працівники Гайворонського професійного аграрного ліцею взяли участь в онлайн-тренінгу “Мобілізація зусиль громади щодо ідентифікації та реагування на випадки ґендерно зумовленого насильства, з особливою увагою до домашнього насильства під час війни”. Дякуємо тренерці НТМ ГО “Ла Страда-Україна”Helen Arutunian за чудовий тренінг.

РУБРИКА "РОБОЧІ БУДНІ"

Дистанційне виробниче навчання в групі 225 проводить  майстер виробничого навчання Зенченко Н.М. РН.2 Вміння готувати страви і гарніри з овочів та грибів.

ШКОЛА ІТ-ТЕХНОЛОГІЙ

для викладачів професійно-теоретичної підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти області

   2 жовтня 2022 року методистом НМК ПТО в Кіровоградській області Спірідоновою Н.В. було проведено чергове заняття школи ІТ-технологій для викладачів професійно-теоретичної підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти області .

ЗАСІДАННЯ ШКОЛИ МЕТОДИЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МЕТОДИСТІВ ТА ГОЛІВ МЕТОДИЧНИХ КОМІСІЙ

     19 жовтня 2022 року методист навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у Кіровоградській області Вузленко Т.В. провела засідання обласної школи методичної майстерності методистів та голів методичних комісій на тему «Документальний супровід організаційно-методичної діяльності».

ЗАСІДАННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ

   17.10.2022р. Відбулось перше у 2022-2023 навчальному році засідання атестаційної комісії Гайворонського професійного аграрного ліцею.

   На засіданні були затверджені списки педагогічних працівників, які підлягають атестації у 2022-2023 навчальному році; графіки роботи атестаційної комісії; графік проведення атестації педагогічних працівників. Між членами атестаційної комісії були розподілені обов’язки.

   Під час засідання члени комісії розглянули основні вимоги Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Особливу увагу було приділено необхідності врахувати під час атестації умови її проведення в разі запровадження дистанційного навчання.

ШКОЛА МОЛОДОГО МАЙСТРА

   17.10.2022р. методист НМК ПТО Суріна Т.В. в режимі онлайн провела чергове заняття школи майстра-початківця з проблеми «Алгоритм підготовки та проведення уроку виробничого навчання».

   

З ДНЕМ ЗАХИСНИКІВ 

ТА ЗАХИСНИЦЬ УКРАЇНИ

    Колектив Гайворонського професійного аграрного ліцею вітає всіх захисників та захисниць зі святом. Бажаємо міцного здоров'я, незламної волі, сили духу, незгасимої енергії, добра і миру, душевного спокою, плідної праці на благо української держави, успіхів у повсякденному житті, благополуччя та добробуту, родинного тепла та затишку!

                      

ВЕБІНАР З ПРОБЛЕМИ

«Використання онлайн застосунків при підготовці кваліфікованих робітників будівельної галузі»

    12.10.2022р. на базі Гайворонського професійного аграрного ліцею відбувся вебінар будівельного профілю. Викладачі та майстри виробничого навчання з професії «Муляр, штукатур, лицювальник-плиточник» поділилися досвідом використання онлайн застосунків.

    Педагогічне мистецтво викладачів та майстрів, як організаторів навчального процесу полягає в тому, щоб на кожному уроці, занятті, на кожному етапі виробничого навчання перетворити працю учнів у працю навчального пізнання сучасних інновацій.

    Незважаючи на непрості умови, в яких зараз знаходиться вся Україна, ми продовжуємо працювати та тримаємо освітній фронт. Адже саме ми маємо підготувати кваліфікованих робітників для відбудови нашої держави. І дієвою допомогою у підвищенні професійної майстерності стануть онлайн застосунки.

    Від імені всієї творчої групи, дякую організатору даного заходу методисту НМК ПТО в Кіровоградській області Спірідоновій Н.В. за надану можливість поділитися своїм досвідом.

Бажаємо всім мирного неба над головою, творчих ідей та оптимізму. І головне – не ігноруйте сигнали повітряної тривоги, адже відбудувати можна все, людське життя не можна відбудувати, оновити або повернути.

ПОСИЛАННЯ НА ФРАГМЕНТ ВІДЕОУРОКУ. ПЛАНЕР 5d

ЗАСІДАННЯ ШКОЛИ МОЛОДОГО МАЙСТРА

   07.10.2022р. старшим майстром Зенченко Н.М. згідно плану роботи «Школи молодого майстра» проведено навчання майстрів-початківців з проблеми "Методичні вимоги до проведення сучасного уроку виробничого навчання. Структура уроку виробничого навчання"

   Майстер виробничого навчання - це особлива фігура в педагогічному колективі Гайворонського професійного аграрного ліцею. Різноманітні й складні його завдання та службові обовязки. 

   Майстер виробничого навчання - це основний викладач з професії, організатор позакласної виховної роботи й життєдіяльності учнівського колективу, закріпленої за ним навчальної групи, наставник молоді, яка вступає в трудове життя.

   З метою формування професійних компетенцій майстра виробничого навчання-початківця для впровадження активних методів навчання, надання методичної допомоги, постійно діє "Школа молодого майстра"

РУБРИКА "РОБОЧІ БУДНІ" 

МАЙСТРІВ 

ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ ГАЙВОРОНСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО АГРАРНОГО ЛІЦЕЮ

    Компететнтні, вимогливі, відповідальні, доброзичливі, творчі і креативні. Саме такі майстри виробничого навчання працюють в Гайворонському професійному аграрному ліцеї. Проводять уроки виробничого навчання, індивідуально-практичні заняття, виховні години та заняття у гуртках технічної творчості. Дбають про своїх учнів, розуміють настрій і психологічний стан кожної дитини. Створюють доброзичливу обстановку, яка сприяє кращому засвоєнню учнями навчального матеріалу. Майстри виробничого навчання слугують моральним взірцем і роблять внесок у розвиток професійних та загальнолюдських якостей учнів.

ПРОФЕСІЯ 

"Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва, слюсар"

ПРОФЕСІЯ 

"Кухар", "Кондитер"

ПРОФЕСІЯ 

"Кравець", "Закрійник"

ПРОФЕСІЯ 

"Муляр, штукатур, лицювальник-плиточник"

З ДНЕМ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ

ТА ДНЕМ 

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

«КАЛЕЙДОСКОП ВИРОБНИЧИХ ІННОВАЦІЙ: 

ВИРОБНИЧІ ІННОВАЦІЇ В ГАЛУЗІ РЕСТОРАННОГО ГОСПОДАРСТВА"

    29 вересня 2022 року, педагогічні працівники закладів П(ПТ)О області з професій «Кухар», «Кондитер» мали змогу поділилися своїми напрацюваннями щодо інновацій у ресторанній галузі регіону та країни.

НМК ПТО В КІРОВОГРАДСЬКІЙ ОБЛАСТІ

ВІРТУАЛЬНА ПОДОРОЖ ДО ЗП(ПТ)О: 

"Сучасна навчально-виробнича майстерня закладу   П(ПТ)О з професії "Кравець", "Закрійник"

    28 вересня 2022 року на онлайн-екскурсію були запрошені педагогічні працівники з професій швейного профілю.

Екскурсії проводили майстри виробничого навчання з ДНЗ «Благовіщенський професійний ліцей» (Теміцька Г.М.), ДНЗ «Олександрійський професійний ліцей» (Лапко І.В), ДЗП(ПТ)О «Кропивницький професійний ліцей сфери послуг і торгівлі» (Швидка Н.В.) та викладач Гайворонського професійного аграрного ліцею (Бурнос В.В.).

    

НМК ПТО В КІРОВОГРАДСЬКІЙ ОБЛАСТІ

ОБЛАСНА ШКОЛА МАЙСТРА-ПОЧАТКІВЦЯ

«Навчально-методична документація 

майстра виробничого навчання ЗП(ПТ)О»

    15 вересня 2022 року відбулось перше у 2022-2023 навчальному році заняття обласної школи майстра-початківця з проблеми «Навчально-методична документація майстра виробничого навчання ЗП(ПТ)О». Педагогічні працівники зі стажем роботи до 1 року були активними учасниками онлайн-заходу.

    Методист НМК ПТО у Кіровоградській області Суріна Т.В. розповіла про навчально-методичну документацію майстра виробничого навчання та вимоги до її оформлення.

                                             НМК ПТО В КІРОВОГРАДСЬКІЙ ОБЛАСТІ

ВЕБІНАР "ЦИФРОВА Е-ВОЛЮЦІЯ - 

ПЛАНУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО"

   Педагогічні працівники Гайворонського професійного аграрного ліцею переглянули вступний вебінар «Цифрова e-волюція – Планування майбутнього» з подальшою перспективою пройти програму он-лайн навчання у вигляді тренінгу, метою якого є формування навичок розроблення сучасних навчальних інструментів для організації цифрового та дистанційного навчання.